（名词解析）
儿童本位综合课程的含义
正确答案
是以儿童当下的直接经验、儿童的需要和动机、儿童的兴趣和心理发展为课程整合的核心，其目的是促进儿童的人格发展。或称“经验本位综合课程”、“综合经验课程”。
答案解析
略
相似试题
（名词解析）
学科本位综合课程的含义
（填空题）
儿童本位综合课程的典范：卢梭的“（）”、德国的“乡土教育论”与“和科教学”、杜威的“（）”、克伯屈的“设计教学法”、“当代人本主义经验课程”。
（判断题）
活动课程是儿童本位的，按照儿童心里逻辑组织课程，强调理论与间接经验的学习。
（填空题）
社会本位综合课程的范例：（）、STS课程、（）、国际理解教育课程。
（单选题）
20世纪倡导社会本位综合课程的典型课程哲学是（）
（填空题）
典型的基本的学科课程类型有：科目本位课程；（）；综合学科课程。
（填空题）
三种典型的学科课程包括：科目本位课程、（）和综合学科课程。
（简答题）
学科本位综合课程的基本类型
（单选题）
在学科本位综合课程中，“能够涵盖整个知识领域的课程整体”指的是（）
