指导者观察理解的视点：1、发展的视点，注重观察理解指导对象身心发展阶段的特征，发展的课题以及发展的过程等；2、个别的、临床的视点，注重观察理解指导对象个人性的特殊点（差异性）与行动的样式结构等；3、集体的、社会的视点，注重观察理解指导对象在集体中的位置、作用、行动，以及家庭环境、社会区域等方面的特征等。
指导者观察理解的实施手段：1、直接观察，是通过日常的生活对被指导者进行不受行动约束的自然观察；2、间接观察，则是指导者使用某种形式的用具与人为制作的评定尺度去进行某一方面的观察；3、共感观察，是通过面谈法、作文日记法等深入被指导者内心进行的观察。
（简答题）
回答（）观察理解的基本视点与方法手段。
正确答案
答案解析
略
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（单选题）
自然观察法不包括以下哪种方法？（）
（单选题）
通过观察和测验等方法考察心理活动过程及其效率的指标，被称为（）。
（单选题）
根据"目标手段相互依赖理论"，只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，这样他们之间的关系是（）。
（单选题）
表示常模资料最简单、最基本的方法是（）
（简答题）
回答个人职业选择决定与企业招聘选拔的一般程序。
（单选题）
“系统脱敏”疗法，属于哪一种心理疗法的基本方法之一（）。
（多选题）
为了使受测者本人以及与受测者有关的人，如家人、老师、雇主等，能更好地理解分数的意义，在报告分数时，要注意（）。
（单选题）
最简单而且最基本的表示常模的方法就是（），也叫常模表。
（单选题）
关注人的价值、尊严与潜能是（）心理学派的基本观点。
