A感知、动作
B具体形象
C语词概括
D概念、判断、推理
（名词解析）
直观行动思维
答案解析
（单选题）
具体形象思维的工具是（）。
在学前儿童思维工具的变化中，语词的作用（）。
在学前儿童思维工具的发展变化中，语词的作用（）。
幼儿思维的主要形式是（）。
在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是（）。
幼儿期是思维（）。
幼儿喜欢问：谁是好人？谁是坏人？他们的思维逻辑是：不是好人就是坏人。这反映了幼儿思维的（）。
（简答题）
动作和语言在儿童思维活动中的作用发生变化经过的三个阶段是什么？
