一是教育观：教育即人学，是“从儿童出发”的对学生的尊重、发现、认识、接纳、包容；
二是教学观：以“学中心”来围绕学、设计学、服务学；
三是学生观：相信学生、解放学生、利用学生、发展学生；学生是最重要的教学资源；一切学习都是自学。
（简答题）
“新教师”是指课改观念新，教学方法新的教师，要具备哪“三观”？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
培养新教师的一个最直接的方法是（）。
（多选题）
新课改理念下的，教学过程是（）。
（多选题）
新课改理念下课堂教学应呈现出（）
（单选题）
国家实施的新课改，要求在教育教学中（）。
（多选题）
新课改教师在课堂教学中扮演的角色有（）。
（多选题）
相对于新教师，专家教师能制订更为有效的教学计划，这主要表现在（）。
（单选题）
19世纪初，深化了教学程序的研究，并把心理学中的统觉作用应用到教学上，认为学生是利用已有的观念吸收新的观念，并构成“统觉团”，以增强吸收新知识的能力的心理学家是（）。
（填空题）
新课改主张的（）、（）、（），正是高效课堂的六字真言，落实成方法恰是——（）、（）、（），自学、展示、反馈。高效课堂整个主张的建构始终围绕着新课改的教育理念，重建教学关系，变（）为“学中心”；重建师生关系，变（）为“生中心”。
（简答题）
《语文课程标准》它体现了哪些新的教育观念？
