（填空题）
新课改主张的（）、（）、（），正是高效课堂的六字真言，落实成方法恰是——（）、（）、（），自学、展示、反馈。高效课堂整个主张的建构始终围绕着新课改的教育理念，重建教学关系，变（）为“学中心”；重建师生关系，变（）为“生中心”。
正确答案
自主；合作；探究；独学；对学；群学；“教中心”；“师中心”
答案解析
略
相似试题
（填空题）
高效课堂是把新课改的三维目标加以实化，是立足于“（）、（）、（）、（）”，因此，高效课堂是在追求“四维目标”，即（）。
（填空题）
高效课堂把“（）、（）、（）”当成课改的“六字箴言”加以行动阐述并予以发展，在课堂教学环节上实化为“（）、（）、（）”，在学习方式上阐释为“（）、（）、（）”，合起来称为“自学”。
（多选题）
新课改的基本特征是（）。
（单选题）
新课改框架下建构的课堂是以（）为中心。
（判断题）
新课改的课堂要求教师放手，放手就是“放任”。
（判断题）
新课改教材提倡的“多样化”，就是“多本化”。
（简答题）
新课改背景下教师的角色应该做出哪些改变？
（多选题）
新课改理念下课程评价的主要功能强调的是（）。
（简答题）
“新教师”是指课改观念新，教学方法新的教师，要具备哪“三观”？
