（单选题）
为了让幼儿认识蜻蜓，老师出示了蜻蜓的标本，这采用的是（）教学方式
A模象直观
B言语直观
C实物直观
D动作直观
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
让幼儿轮流担作任小老师，小指挥，这是满足了幼儿（）
（简答题）
新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，她们采取了小学化的教育模式.如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。 请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法。（可以自由发挥）
（填空题）
某儿童将“蜻蜓/qīngtíng/”一词说成/qiāngtíng/，该现象属于（）构音异常。
（判断题）
幼儿园讲述活动的主要目标是让幼儿认识一些生活中常见的实物。
（判断题）
幼儿认识几何体的教学首先教师应让幼儿观察比较、触摸感知几何体。
（简答题）
请简述科学领域，关于让幼儿探究中认识周围事物和现象的教学建议？
（单选题）
刘老师让学生准备上述三部分背景材料，是为了重点培养学生的哪方面能力？（）。
（多选题）
为了让幼儿具有基本的生活自理能力，成人应该（）
（单选题）
为了帮助孩子学会写字，尤其是毛笔字，老师和家长常常会提供一些特殊的本子供孩 子“描红”。这些本子不特殊之处在为孩子们提供了不同的虚线体的可以让孩子描画汉字、字母或者数字。这与下面（）是对应的。
