（１）班级氛围营造。
教师要深入了解本班幼儿的学习特点和发展水平，充分尊重幼儿的个性和需要，营造宽松的满足幼儿的各种生理需要，让幼儿感到在园生活随意与安适，产生家的感觉。要营造轻松活泼有序的氛围，教师要与幼儿建立亲密的关系为幼儿打造一个充满善意和温暖的心理环境，教师要引导幼儿表现出恰当的行为和自我控制能力，使班级气氛更加融洽。
（２）活动室环境创设
根据幼儿园课程目标本班幼儿年龄特点、游戏需要与兴趣教学进度和空间的大小，设置活动区的数量及内容，进行有针对性的布置。活动区材料要依据近期教育目标进行投放，材料要有购置的又要有自制的，要有成品还要有半成品。摆放要有序，方便取用。易引发兴趣有层次有针对性，能反复操作，还应经常更换，存放合理等。教师应根据活动室墙面特点和阅看对象，规划版面的大小和形状。要考虑布局及具体的形状和版面的位置。体现班级特色。
（简答题）
幼儿园班级环境如何创设？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
结合工作实际谈谈如何进行幼儿园环境创设？
（判断题）
幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化
（简答题）
结合实际简述幼儿园活动室环境创设的原则有哪些？
（单选题）
保育员要为幼儿创设一个安全、卫生、符合发展需要和（）的美好环境。
（单选题）
幼儿园里有花、有草，还有各种各样的树木等，这种得天独厚的地理环境为幼儿散步创设了良好的条件，同时也说明散步活动是渗透（）教育的大好时机。
（简答题）
结合工作实际谈谈怎样提高环境的创设与利用能力？
（单选题）
尊重教师群体要求幼儿园班级要发挥集体的教育力量，其中保育员要（）。
（单选题）
活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，（），照顾个别幼儿和体弱幼儿，与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围。
（简答题）
如何组织班级孩子午睡？
