（判断题）
在协调家庭、社会和学校对儿童青少年的教育工作时，学校起主导作用。
A对
B错
正确答案
答案解析
学校作为专职教育机构，有着明确的目的、周密的计划、科学的组织，有经验丰富、掌握青少年学生身心发展规律的专门教育工作者。同时，学校具有青少年学生集中、学习环境好、规章制度健全、育人周期长等明显教育优势，并在社会上具有广泛的凝聚力、号召力，容易得到包括党政机关在内的社会各界的支持协助。因此，学校起主导作用。
相似试题
（简答题）
试述学前儿童家庭教育的作用。
（单选题）
2013年7月1日，教育部表示我国启动实施《残疾儿童少年义务教育攻坚计划》，以“一人一案”的原则，通过普通学校随班就读、特殊教育学校就读和送教上门等多种形式帮助残疾儿童接受教育，并解决特殊教育发展相关条件保障问题，实现普及残疾儿童少年义务教育的目标。这体现了政府（） ①积极履行组织社会主义文化建设职能 ②保障公民各项合法权益不受侵犯 ③坚持为人民服务的工作态度 ④坚持求真务实的工作作风
（单选题）
县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校（班），对视力残疾、听力语言残疾和（）的适龄儿童、少年实施义务教育。
（单选题）
根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，有下列情形之一的，依照有关法律、行政法规的规定予以处罚（） ①胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学 ②非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年 ③出版未经依法审定的教科书 ④教科书循环使用
（单选题）
（）是少年儿童在成长过程中表现出的一个重要特征。
（单选题）
在学校教育方面，教育体制政策要协调好（）之间的关系。
（多选题）
我国儿童和青少年的道德评价能力发展，一般经过（）
（多选题）
我国法律规定保护少年儿童的权利主要有（）
（判断题）
在教育与儿童的发展这两件事上，它们之间是一种主从关系，其中儿童的发展是主，学校教育知识从属于儿童发展，并为儿童发展服务。
