(单选题)
在历史学习中学生要具备探究历史问题的能力和实事求是的科学态度。在对豆腐起源的探究中,你觉得最可信的是()
A李时珍认为豆腐起源于西汉,因他是科学家,说法可信
B朱熹认为“豆腐本为淮南王术”,源于西汉。朱熹是大学问家,说法可信
C宋代《清异录》中首次提到制豆腐法,这证明宋代开始出现豆腐
D河南出土的东汉墓葬中有“豆腐作坊石刻”图,证明豆腐最晚出现在东汉
正确答案
答案解析
本题通过豆腐起源的探究,考查学生探究历史问题的能力。对于一个历史事物或事件,判断其真实可靠性,其可靠程度应该依次为出土的实物、史书记载、科学家或思想家的言论、小说及民间传说等。故本题应选D。
相似试题
(单选题)
历史学习要培养探究历史真相的能力和实事求是科学态度。以下关于豆腐起源的探究中,你认为最可信的是()
(单选题)
学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。某中学进行“公元三世纪罗马帝国模拟法庭”的课堂探究活动。其中,场景错误的是()
(单选题)
曙光中学历史探究学习中,同学们准备围绕“中华民族大家庭中各民族的交流与碰撞”的主题创办一期历史板报,可以收集的相关史料有()①、张骞能西域②、文成公主入藏③、岳飞抗金④、郑成功收复台湾
(单选题)
某班历史学习小组在探究“工业文明的前奏”这一课题时,下列材料应该排除的是()
(单选题)
某班历史学习小组在探究“工业文明的前奏”这一课题时,下列材料应该排除的是()
(单选题)
某中学历史课题组在探究“社会主义运动”课题过程中,列出下列标题,其中错误的是()
(单选题)
某中学高三年级开展探究性学习,针对亚当·斯密、大卫·李嘉图、马克思的劳动价值论进行比较分析,进一步认识到马克思对前人理论的继承和发展。下列观点中最能体现马克思劳动价值论历史贡献的是()
(单选题)
某历史学习小组在探究“宋代城市商业发展”课题的过程中,搜集到了下列素材,你认为其中最有价值的是()
(单选题)
在某中学历史探究课上,学生从“如何遏制学生上课说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说:“这是品德问题,应该以德教化。”乙生说:“这是违纪行为,应该严格惩罚。”丙生说:“这是无意识的,要让学生自我觉悟。”他们的描述所对应的思想是()