（单选题）
我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（）。
A口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念
B给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念
C按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数
D按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
儿童某种知识和形成某种能力比较容易，儿童心理某个方面发展最迅速的时期称为（）。
（单选题）
根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3～4岁儿童属于（）。
（单选题）
在下列描述中，对儿童心理发展年龄特征描述正确的是（）。
（单选题）
学校教育对儿童心理发展的影响表现在很多方面，其中最重要的是（）的影响。
（单选题）
学前儿童掌握的概念主要是（）。
（简答题）
如何理解学前儿童概念学习的特点？
（单选题）
通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是（）。
（单选题）
采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。
（单选题）
幼儿形成数概念的关键是（）。
