（单选题）
采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。
A斯滕伯格
B柯尔伯格
C埃里克森
D弗洛伊德
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
采用两难故事来判断儿童道德认知水平的教育家是（）
（单选题）
通过选择古代哲学家经常采用的“假设两难情境”，编制“道德两难故事”，引发幼儿进行道德判断的是（）
（单选题）
在品德心理领域中，关于儿童道德发展过程的研究主要集中于道德认知和（）
（单选题）
柯尔伯格用来研究儿童道德认知理论的是（）
（单选题）
杜威将儿童道德发展的水平分为三个阶段，即前道德水平、习俗水平和（）
（简答题）
学前儿童道德发展有什么特点？
（单选题）
在下列选项中，与儿童道德情感发展没有密切关系的是（）
（多选题）
皮亚杰概括出儿童道德认识发展的几个阶段为（）
（单选题）
儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约，表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望。皮亚杰看来，儿童道德发展处于（）。
