（填空题）
我国教育家陈鹤琴提出的活教育的三大目标，其中“做中学、做中教、做中求进步；大自然、大社会都是活教材”，反映了（）的价值取向。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
下列对陈鹤琴课程正确的描述有（）
（简答题）
简述幼儿园语言教育的目标
（简答题）
简述幼儿园社会领域教育的目标
（简答题）
皮亚杰对教育提出的三条建议，并分析提出这些建议的原因。
（多选题）
皮亚杰根据建构主义理论，对教师提出了早期教育的建议，分别是（）
（单选题）
教育活动的目标比较特化，教育活动的内容主要根据教师预定，选择和组织内容的主要依据是知识本身的逻辑顺序，对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。它体现了（）的教育活动设计倾向。
（填空题）
教育活动的目标比较特化，教育活动的内容主要根据教师预定，选择和组织内容的主要依据是知识本身的（），对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。它体现了教师计划为主的学科（领域）教育活动的教育活动设计倾向。
（填空题）
结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会出（），以课程的行为目标为导向，（）的课程特征。
（填空题）
泰勒认为，在课程编制中，编制者必须回答四个问题，它们是：（），提供哪些教育经验才能实现这些目标，（），（）。
