（1）教育经济学是一门新兴的边缘性学科，产生于20世纪50年代末60年代初；
（2）教育经济学的产生是第二次世界大战后科学技术和社会生产力高度发展的结果；
（3）教育经济学是战后西方增长经济学和发展经济学发展的结果；
（4）计量经济学的进步和发展，直接促进了教育经济学的产生。
（简答题）
试分析教育经济学产生的社会历史条件？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简要说明教育经济学产生的社会历史条件。
（简答题）
简要说明教育经济学产生的社会历史条件？
（简答题）
第二次世界大战以后教育经济学得以产生和发展的历史条件是什么？
（填空题）
要进行商品交换必须具备两个前提条件：一是社会分工，二是明晰的（）。社会分工与商品交换如同一枚硬币的两面，几乎同时产生，并具有同样的悠久历史。
（单选题）
海洋经济学是伴随着（）的产生和发展的，海洋经济活动早在远古时期就存在，经过了人类一个漫长的历史发展过程，逐步壮大，并已经成为各个国家尤其是靠海国家经济社会发展的重要组成部分。
（单选题）
海洋经济学是伴随着（）的产生和发展的，海洋经济活动早在远古时期就存在，经过了人类一个漫长的历史发展过程，逐步壮大，并已经成为各个国家尤其是靠海国家经济社会发展的重要组成部分。
（单选题）
海洋经济学是伴随着（）的产生和发展的，海洋经济活动早在远古时期就存在，经过了人类一个漫长的历史发展过程，逐步壮大，并已经成为各个国家尤其是靠海国家经济社会发展的重要组成部分。
（简答题）
试分析环境经济学今后发展的若干重大课题？
（简答题）
试论述拍卖产生和发展的原因及经济条件。
