（多选题）
从高考自身固有的特性看，无论高考朝什么方向改革，都必须解决好以下哪几对矛盾（）。
A国内与国外的矛盾
B升学与就业的矛盾
C学历与能力的矛盾
D共性与个性的矛盾
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
高考改革不应取消高考加分制度。
（多选题）
中国的高考、法国的高中毕业会考、日本的第一次共通学力考试，从内容上看，大都比较注重考查认知层次，重视对学生（）的测查，是属于偏向认知类型的大学入学考试。
（多选题）
1977年高考制度恢复后，高考就一直在改革中前进，到1999年大致经历了（）几个阶段。
（单选题）
我国高考制度在哪个年代改革的？（）
（判断题）
高考改革，是落实素质教育的必要条件。
（多选题）
中国台湾地区的高考，经历从大学单独招生、联合招生，到1984年实行“新制大学联合招生考试”，继之又于1992年确定了以大学联招为主流的“多元入学方案”，即（）结合，以改变“一试定终身”的弊端。
（单选题）
我国在哪一年恢复了高考制度？（）
（单选题）
高考制度恢复于哪一年？（）
（单选题）
异地高考能否实现属于社会学应用研究的哪一个类型？（）
