（多选题）
学校教育中教师的作用主要表现为（）
A传授知识
B培养品德
C发展学生体质
D看管
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
人本主义学习理论的局限性主要表现为过分强调学生的中心地位，有可能忽视教学内容的系统逻辑性和教师在学科教学中的主导作用，从而影响了教育与教学的效能。
（填空题）
在教育活动中，教师与学生是不可分割的一对共同体，教师处于教育教学的（）地位，学生则表现为教育教学中的（）地位。
（填空题）
高校教师的劳动特点：（），主要表现为教育对象的多样性和差异性；创造性；个体性和群体性。
（填空题）
教育目的的作用主要表现为（）、（）、（）。
（多选题）
职业教育对科学技术发展的促进作用主要表现为（）。
（单选题）
高校教师作为教师群体中的一个特殊群体，与中小学教师、职业学校教师、社会培训教师等多种教师全体的不同主要表现在：所属学科差异大、（）、学习的成教特点强、所教学生的能力强。
（填空题）
教师和学生是高校教育教学活动过程中的两个主要角色，也是整个高校内部活动中的两个基本要素，高校师生关系则体现了高等教育过程中人与人关系中最基本、最重要的方面。这种关系主要表现形式：（）、（）、（）的高校师生关系。
（多选题）
师生关系是教师与学生在教育过程中为完成一定的教育任务，以“教”和“学”为中介而形成的一种特殊的社会关系，是学校中最基本的人际关系。师生关系具有多种表现形式，它包括（）。
（单选题）
学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（）。
