说明美国培养目标的变化。

80年代后美国基础教育围绕“向学生提供优质教育”进行了一系列的改革，大家应知道三个文件及基本内容，
一是美国2061计划。要了解它的含义和阶段成果。美国科学促进会为提高美国中小学学生科学文化素养，在考察和分析了美国基础教育成效后，提出了20世纪80年代中期至21世纪初科学、数学和技术改革的构想，并拟定了相关的实施方案。1985年哈雷彗星曾光顾地球，它再次光顾地球将是2061年，以此命名这个计划，说明了它的未来指向。其主要阶段成果：
（1）《普及科学----美国2061计划》教育改革总报告和五份分报告。
（2）《科学文化标准》具体规定了实现目标所涉及的知识和技能领域。
二是克林顿政府《2000年目标----美国教育法》有8项教育目标，即：
（1）重视早期教育，美国所有儿童作好学习准备。
（2）降低中学生的辍学率，高中生的毕业率至少达到90%。
（3）在4年级、8年级和12年级结束时，所有学生必须在富有挑战性的数学、英语、科学等8门必修课显示出驾驭能力，为进一步学习和就业做准备。
（4）加强教师培训，提高教师教育和专业水平。
（5）美国学生的数学和科学水平达到世界一流。
（6）重视成人文化教育和终身学习。
（7）在学校消灭毒品、暴力、酗酒，为学生提供安全的、有序的学习环境。
（8）倡导学生家长参与学校管理，改善学校与家长的关系，促进学生在社会、情感和学术方面的发展。

略