（单选题）
（）是使每个社会成员都享有受教育的权利并藉以促进社会平等的根本保证，又是使个人获得生存和发展能力的基本手段。
A民主教育
B全民教育
C终身教育
D信息教育
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
修订后的《未成年人保护法》第3条第2款特别强调了未成年人有受教育的权利，即：“未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。”
（判断题）
修订后的《未成年人保护法》第3条第2款特别强调了未成年人有受教育的权利，即：“未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。”（）
（单选题）
不论儿童来自何种文化背景，不论其社会出身、民族、语言、宗教、性别如何，都应当在不受任何歧视或忽视的情况下，享有他们的一切权利。这体现了《儿童权利公约》的（）。
（单选题）
早在1948年____________就宣告：“人人享有受教育的权利”。几十年来，各发达国家确实是把全民教育作为缓解社会危机和国家的反贫困计划和经济振兴计划来对待的。
（判断题）
受教育权是指个体享有某种不可剥夺的接受教育的权利。
（简答题）
马克思关于人的全面发展教育思想的本质与核心就是：每个社会成员在智力和体力上都得到尽可能多方面的、充分的、自由的和统一的发展。
（判断题）
近代资本主义社会提出了“普及教育”的口号，这标志着全体公民享有同等受教育的机会。
（单选题）
1948年的（）宣告“人人都有受教育的权利”。
（单选题）
学校按政策就近入学，各学校办学是有计划按需进行，适龄者都可享有教育权利，校际之间不受竞争影响。这体现了学校组织的（）
