（1）做到进得去出得来：即既要做到设身处地、感同身受，也应能适时跳出来，不忘记自己真正的角色，以免失去助人的客观性。
（2）应因人而异，适时适度：一般来说，情绪反应强烈的与情绪稳定的、表达比较杂乱的与表达清楚的，前者应给予更多的共情。此外，共情不宜在当事人谈话中间随便插入，否则容易破坏情绪；还有共情反应的程度应该与当事人的问题程度、感受程度成正比，过度会让人感到助人者小题大做，而不足则会让人觉得理解不够。
（3）注意文化背景和当事人特点：比如西方助人者有时可以用拥抱、抚摸表达自己的共情，但在中国的文化背景中一般不太妥当。同性的助人者和当事人之间可以有某种身体接触，比如握住当事人的手或拍拍背。
（4）助人者还应注意避免以下较为常见的问题：
①空洞的说教和劝诫，如“学生不应早恋”、“不必太伤心，天涯何处无芳草”。
②贴标签，如“你有恋父情结”、“你有自卑情结”。
③简单的判断和评价，如“你这人太自私”、“那样做是错误的”。
④妄下保证，如“不必担心，一切都会变好的”、“你一定会实现你的目标的”。
⑤直接指导和引导，如“你应该......”、“你不应该......”。
（简答题）
共情反应的注意事项有哪些？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
共情反应的要领有哪些？
（单选题）
针对来访者：我太胖了！我知道这是我很少有朋友的原因！下面哪种情况做到了高层次的共情（）
（简答题）
接种疫苗以后，一般儿童会出现哪些接种反应？应注意什么？
（多选题）
在咨询中表达共情的方式有（），以尊重并且恭敬地态度表达自己与对方不同的观点，不做价值判断，尊重对方的选择。
（单选题）
某教师在心理辅导过程中出现诸如“你有自恋倾向”、“你的行为方式是病态的”等言语，这是属于共情障碍中的哪一种表现（）
（单选题）
个体心理咨询中的要素包括尊重、真诚、共情等，共情也叫（）
（简答题）
共情的含义是什么？
（单选题）
关于共情，下列说法中不正确的是（）。
（判断题）
“共情”，就是设身处地地去理解求助者的不良情绪和情感。
