信息科学技术的广泛运用，对教育提出了严峻的挑战。一切传统的教育思想都要在这里受到检验，一切革新的教育思想都要从这里起步。信息化传媒技术对听说读写能力发展的作用表现为：
（1）听说打破了时空限制。只要需要就可以运播和流传，不再依赖于文字。所以应用的范围扩大，价值提高。
（2）读写方式多样化。可读文字符号，可读数字符号，可书面阅读，可屏幕阅读。可用文字符号书写，可用数字书写，可用笔墨书写，可用键盘书写，还可直接把口头语言的声音变成书面语言的文字。
（3）听说读写综合运用的趋势增强。影视中的听读并用，对话中的听说并用，讲解中的说写并用，资料检索中的读写并用，研讨中的听说读写并用等。
（简答题）
信息科学技术的应用对听说读写能力的发展有什么作用？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
语文教学评价中考查听说读写能力为什么要以读写能力为主？
（判断题）
语言能力指的是个人使用语言的能力，具体表现为听说读写四项。
（简答题）
听说游戏活动对学前儿童语言能力的发展有何意义？
（判断题）
听是说的基础，读是写的基础，听说是读写的基础，听说在前，读写在后。
（单选题）
幼儿早期读写能力逐渐发展的现象被研究者称之为（）
（简答题）
语文知识教学联系听说读写实际的具体步骤和具体方法是什么？
（简答题）
学校教育中母语教学的听说教学和读写教学的关系是什么？
（多选题）
应用信息技术优化课堂教学的能力为基本要求，主要包括教师利用信息技术进行（）等教学活动应具备的能力
（单选题）
以下家长和孩子一起做的事情中，哪件是无益于发展孩子的读写能力的？（）
