(单选题)
危机应对小组应该是()。
A在危机产生之前建立
B在危机一开始就建立
C在危机达到一定程度时才必须建立
D在危机发生之后进行总结时建立
正确答案
答案解析
略
相似试题
(判断题)
校园危机管理是指学校对危机发生后的处理。
(判断题)
校园危机管理是指学校对危机发生后的管理。
(单选题)
下列哪些事物特别具有危机的预警意义?()
(单选题)
下列哪种事物特别具有危机的预警意义?()
(填空题)
米特罗夫和皮尔森将危机管理分为()、()、()、()和()等五个阶段。
(判断题)
对学校教师应该实行严密的管理。
(简答题)
冯阳生是个让领导头疼的人物,对他真是宠不得又横不得。冯老师的教学业务水平高、工作能力极强,地区、省里都有名气。学校交给他的工作都能按质按量完成,学生信任、家长放心。但他那股直冲冲的傲气让领导不舒服。 学校该实习了,王校长按惯例担任领导小组组长、副校长、教务主任依次排列,最后考虑到要有个能干的组员,于是请到了冯老师。冯老师爽快地答应了,并讲到了自己对实习的设计,听得王校长一个劲地点头。最后冯老师提出条件:要我干,我一定干好,但要给我一定的权力。
(简答题)
冯阳生是个让领导头疼的人物,对他真是宠不得又横不得。冯老师的教学业务水平高、工作能力极强,地区、省里都有名气。学校交给他的工作都能按质按量完成,学生信任、家长放心。但他那股直冲冲的傲气让领导不舒服。 学校该实习了,王校长按惯例担任领导小组组长、副校长、教务主任依次排列,最后考虑到要有个能干的组员,于是请到了冯老师。冯老师爽快地答应了,并讲到了自己对实习的设计,听得王校长一个劲地点头。最后冯老师提出条件:要我干,我一定干好,但要给我一定的权力。
(填空题)
态度的三个成分是()、()和()。