（单选题）
研究发现，新教师的课后评价要比专家教师更多地关注（）
A课堂中发生的细节
B新材料的理解
C课堂中值得注意的活动
D课堂练习
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
根据研究结果，专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三方面存在差异。
（判断题）
课后评价时，专家型教师和新教师关注的焦点相同。
（单选题）
对专家型教师与新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并（）。
（单选题）
与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并具有（）。
（单选题）
教师在上完一节课后总要有个结束语。这是教学评价中的（ ）。
（多选题）
专家型教师和新教师在（）方面都存在差异。
（多选题）
专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在（）
（多选题）
专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（）。
（多选题）
专家型教师和新教师在哪些方面都存在差异？（）
