（单选题）
把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是（）。
A奥苏贝尔
B桑代克
C布鲁纳
D斯金纳
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
成就动机主要由三方面的内驱力组成，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，它们的地位是固定不变的。
（单选题）
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在儿童早期（）更为突出。
（单选题）
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在儿童早期（）更为突出。
（单选题）
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力更为突出。
（单选题）
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。
（填空题）
青年期，认知内驱力和_____内驱力成为学生学习的主要动机。
（判断题）
与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长逐步降低。
（多选题）
学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。
（多选题）
学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）
