（简答题）
教育学对职业能力形成与发展的社会历程研究有几种？
正确答案
关注论；角色认知论；心境论；典型行为论
答案解析
略
相似试题
（简答题）
论教师职业能力一般形成和发展过程。
（简答题）
社会发展对教师角色认知能力的影响有哪些？
（多选题）
随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强，市场竞争日趋激烈，整个社会对从业人员职业观念、（）和职业作风的要求越来越高。
（单选题）
十八大报告指出：“加快发展现代职业教育，推动高等教育（）发展”
（简答题）
按心境论的观点教师职业能力发展过程可分为哪些阶段？
（简答题）
按关注论的观点教师职业能力发展过程可分为哪些阶段？
（简答题）
按典型行为论的观点教师职业能力发展过程可分为哪些阶段？
（单选题）
历代社会的统治阶级对教师职业道德的要求最根本的就是有利于他们所需要人才的培养和成长，有利于维护他们利益的教育，这也是他们评价教师职业道德善恶的（）。
（单选题）
通过公民道德建设的不断深化和拓展，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。这是提高全民族素质的一项（）工程。
