（1）准备与模仿
（2）积极上进
（3）熟练应变
（4）反思与革新
（5）墨守陈规
（6）退缩与退出
（简答题）
按典型行为论的观点教师职业能力发展过程可分为哪些阶段？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
按心境论的观点教师职业能力发展过程可分为哪些阶段？
（简答题）
按关注论的观点教师职业能力发展过程可分为哪些阶段？
（简答题）
论教师职业能力一般形成和发展过程。
（多选题）
教师良心在教师职业道德行为过程中的作用有：（）。
（单选题）
在进行道德评价时，应当具体分析目的与手段的联系情况，做出正确的评价。即坚持用目的与手段相统一的观点来评价教师的道德行为，这是教师职业道德评价的（）所决定的。
（简答题）
中等学校教师一般性职业能力包括哪些能力？
（名词解析）
教师职业能力
（简答题）
试论教师职业能力的功能。
（填空题）
教师职业能力的最基本特征（）。
