（多选题）
教师良心在教师职业道德行为过程中的作用有：（）。
A对行为结果的评价作用
B对行为选择的指导作用
C对行为选择的评价作用
D对行为过程的监控作用
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
教师职业道德范畴主要有教师良心、（）。
（多选题）
教师在教师集体中的道德规范有（）。
（单选题）
对符合教师道德要求的情感、意志和信念予以坚持和激励，对不符合教师道德要求的情感和欲念予以克服。这是教师良心对教师（）。
（多选题）
对个人来讲，道德品质的形成是一个自觉认识和行为选择的过程，是一个由（），即构成道德品质的各个方面或各种因素相互作用的综合过程。这一过程也就是教师职业道德规范内化的过程。
（判断题）
师德规范体现了社会对教师职业行为的约束作用。
（单选题）
教师良心充分发挥作用，主要还是在（）。因为，只有这样才能从实际的教育效果及影响中，得到全面的深刻的认识，从而做出良心上的评价。
（简答题）
按典型行为论的观点教师职业能力发展过程可分为哪些阶段？
（单选题）
（）是教师个人在教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识，是教师对学生、教师集体和社会自觉履行其职责的道德责任感以及对自己教育行为进行道德控制和道德评价的能力，是多种师德心理因素在教师个人意识中的有机统一。
（单选题）
教师依据一定的道德评价标准，通过内心信念来对自己行为的善恶进行鉴别、评判的方式，是教师职业道德评价中的（）。
