学前儿童注意分散的原因有：生理原因：大脑发育不完善、轻微脑组织损害；环境原因：无关刺激过多、对从事的活动不感兴趣、污染严重；教育原因：活动目的不明确、活动形式单一、缺乏合理的作息制度。
防止学前儿童注意分散的措施有：防止环境中无关刺激的干扰；培养对活动的兴趣；创设健康的环境；明确活动的目的和任务；合理地组织活动，活动形式丰富多样；制定合理的作息制度；运用心理暗示，防止注意分散；培养良好的意志品质。
（简答题）
试析学前儿童注意分散的原因和防止措施。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述幼儿注意分散的原因及防止。
（填空题）
学前儿童注意的发展有两种，无意注意和（）。
（判断题）
学前儿童的注意分配和注意转移的能力都很差，处于正在形成的阶段。
（简答题）
学前儿童有意注意的发展表现在哪些方面？
（单选题）
一般来说，4－5岁的学前儿童能坚持注意（）分钟。
（简答题）
防止幼儿注意分散的方法有什么？
（单选题）
学前儿童在注意分配时，能将注意同时指向3-4种对象上，可判定为（）。
（填空题）
学前儿童注意发展的趋势（）注意的发生先于选择性注意的发生，无意注意的发生发展早于有意注意的发生发展。
（填空题）
儿童之间虽有相互作用，但把大部分注意都指向玩具或物体，而不是指向其他儿童。这属于学前儿童同伴交往的（）阶段。
