1.性发育并非是青春期发展的唯一任务，还有如智能发展，意志品德发展和自我同一性的发展等；
2.可促进少年立志，启动自我教育，以帮助少年开始自我塑造和完善人格；
3.性教育是人格教育中的一个重要部分，主要的是将性欲望升华，上升到对远大理想的追求上。
（简答题）
简述如何将青春期的性教育整合到少年的人格教育。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
设计一个提高青春期青少年自我形象的教育活动。
（判断题）
到青春期结束，青少年神经系统的结构与机能已经完全发育成熟。
（简答题）
如何培养青少年健康人格？
（简答题）
如何开展青春期教育？
（简答题）
简述确定人格教育目标的原则。
（单选题）
将儿童心理学研究分为扩大到青春期的是（）
（单选题）
青春发育期的生理发育在很大程度上受体内（）水平变化的影响，其变化影响到青少年身体外形的变化、内部机能的增强以及第二性征的出现和性成熟。
（单选题）
（）将儿童心理学研究的年龄范围从学龄前扩大到了青春期。
（填空题）
自我是人格的（）成分，在人格整合中具有（）作用，它是（）的重要保证。
