第一，每一个体的智力都具有自己的特点和独特的表现形式。
第二，智力是个体解决实际问题的能力和生产及创造出社会需要的有效产品的能力。
第三，个体智力的发展方向和程度受环境和教育的影响与制约。
第四，智力是多维的
（简答题）
简述多元智力理论关于智力结构的主要含义。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述多元智力理论的主要依据。
（填空题）
光谱方案的理论基础主要是多元智力理论，此外吸收了（）
（填空题）
加德纳首次提出并着重论述多元智力理论的基本结构的著作是（）
（填空题）
神童”与“白痴学者”的存在为多元智力理论提供（）
（名词解析）
多元智力理论
（简答题）
结合实例论述多元智力理论对我国幼儿教育课程改革的意义。
（单选题）
依据加德纳和费尔德曼的多元智力理论设计的美国学前教育课程模式是（）
（填空题）
依据加德纳和费尔德曼的多元智力理论设计的美国学前教育课程模式是（）
（填空题）
神经生理学和神经心理学对大脑损伤病人的研究为多元智力理论提供了（）
