(判断题)
教师成长的阶段:关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段、关注学生阶段
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
(填空题)
()和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为()()和()三个阶段。(新教师更多地关注生存阶段;老教师比新教师更关注情境阶段;能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。)
(单选题)
美国学者福勒将教师的发展分为关注生存阶段、关注教学情境阶段和()三个阶段。
(单选题)
当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征?()
(单选题)
根据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在()阶段。
(单选题)
根据福勒和布郎的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在下列哪阶段?()
(多选题)
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为()几个阶段。
(多选题)
福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题,把教师的成长分为哪几个阶段:选()。
(单选题)
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是()。
(填空题)
教师专业发展分为“非关注”阶段、“虚拟关注”阶段、()、()、“自我更新关注”阶段。