（判断题）
课程是否能达到预期的效果，教师是关键因素。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
（）主要了解儿童学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程度，产生了哪些非预期的结果，教师的变化和提高等等。
（判断题）
教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。
（判断题）
教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。
（单选题）
教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（）。
（单选题）
教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（）。
（判断题）
国外早期儿童教育课程的发展趋向中的“课程个性化”的趋向，其关键在于教师准确把握儿童的身心发展特点，以及对个体儿童的细致入微的观察。
（单选题）
对于学习困难的学生，优秀教师总是能够耐心地进行个别辅导，支撑他们这样的关键因素是其（）。
（单选题）
认为课程是预期的学习结果或教学目标的人是（）。
（判断题）
在实施社会教育之前，教师对活动的设计是活动是否能够获得成功的重要环节。教师要使自己设计出来的教育活动，既符合国家课程标准和当地的教育纲要，又符合幼儿的年龄特点和发展水平，引导幼儿在整个活动中处于“积极、主动的主体”状态，使幼儿获得真正的发展。
