正视心理冲突的大量存在后，重要的是要善于调适，可以从以下几方面努力。
1、教师在学习探求中用各种有益的知识信息，观念武装自己。充实提高自勉自慰，就会对不切实际的特质欲望和烦恼人心的庸欲是非形成一种超脱的态度。
2、期望适度不断成功。目标是教师主客观适应的焦点，所以教师调适角色冲突，提高角色适应的一个重要方面是控制目标教师经过刻苦努力步步落实目标不断体会到成功的欢乐，自信心就会增强角色适应能力也随之提高。
3、在艰苦工作中，广大教师能保持乐观坚定的精神状态。重要原因是之一是教师情系学生。充满师爱，师爱既是教育的力量，也是维系教师心理健康的重要因素。
4、教师要减少人际冲突。首先要严以律己。宽以待人，乐交善处。开朗豁达。容人之短。
（简答题）
如何调适教师角色的心理冲突？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
结合实际谈谈为什么教师需要做好心理调适，教师如何做好自身的心理调适？
（判断题）
教师要承担多种角色，不同的角色之间容易发生冲突而导致心理问题的出现。
（判断题）
教师在扮演学生心理辅导者角色中存在的时间紧.学生多的冲突属于单一角色内部的冲突。
（单选题）
教师在扮演学生心理辅导者角色中存在的时间紧、学生多的冲突属于（）。
（单选题）
教师在扮演学生心理辅导者角色中存在的时间紧、学生多的冲突属于（）
（判断题）
在实施有效教学中，教师的心理准备主要包括了解教材知识和教师心理的自我调适两个方面。
（简答题）
谈秘书如何调适自己的心理？
（简答题）
分析以上事例（《超等教师》）中教师角色冲突的原因，帮助他提出解决冲突的办法。
（多选题）
职业院校教师的角色冲突类型包括（）。
