（单选题）
《语文课程标准》是第一次将（）提到“三重”之一的位置，对语文这一交际工具，起到保障作用。
A理解的记忆力
B学习过程和学习方法
C学习能力
D表情达意作用
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》将语文课程的性质定位为（）和（）的统一。
（简答题）
某学校在一次考试后，从考生中按简单随机抽样方式抽取90名学生，对语文课程的考试成绩进行检查，得知其平均分数为62.5分，样本标准差为7.45分。要求： 1.以95.45%的概率保证程度推断全部考生语文考试成绩的区间范围； 2.如果其他条件不变，将允许误差缩小一半，应抽取多少名学生？
（填空题）
1956年，新中国颁布了第一部小学语文教学大纲。2001年颁布的《语文课程标准》，标志着“（）”时期的到来。
（填空题）
语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了“能写（）”。
（单选题）
2001年，《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）正式颁布。这一次的课程改革，注入了新的课程理念，强调“（）”，凸现素质教育。
（单选题）
《全日制义务教育语文课程标准（试验稿）》将小学至初中划分的学段是（）。
（单选题）
以下关于《义务教育语文课程标准（2011年版）》第一学段教学目标的说法不正确的一项是（）
（填空题）
[蒙古语文课程标准]课程目标第一条规定：在学习蒙古语文的过程中，培养（）和民族自尊心、自豪感及高尚的道德品质。
（单选题）
2001年《语文课程标准》在语文课程目标上的一大突破是（）。
