(单选题)
在教鸟的概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征,这是适当地运用了()。
A案例
B命题
C反例
D正例
正确答案
答案解析
正例的分析可以具体说明概念的关键特征。
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(单选题)
在教“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本质特征,这是适当地运用了()。
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在教孩子理解“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本持征,这是适当地运用了()
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在教孩子理解“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本持征,这是适当地运用了()
(单选题)
在教“鸟”的概念时,用麻雀、鸡、鸭作为例子,说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了()。
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在教鸟的概念时,列举“鸡、鸭、鹅”等,是恰当运用了()
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在教“鸟”的概念时,分别以麻雀、鸡和蝙蝠为例,是为学生提供()
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在教“鸟”概念时,用蝙蝠突出鸟概念的本质特征,这是适当地运用了()。
(单选题)
为了证明“卵生”是鸟的关键特征,教师举了麻雀和乌龟两个例子。麻雀的例子属于()例,乌龟的例子属于()例。