（单选题）
在教鸟的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征，这是适当地运用了（）。
A案例
B命题
C反例
D正例
正确答案
答案解析
正例的分析可以具体说明概念的关键特征。
相似试题
（单选题）
在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用了（）。
（单选题）
在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质持征，这是适当地运用了（）。
（单选题）
在教孩子理解“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）
（单选题）
在教孩子理解“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）
（单选题）
在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了（）。
（单选题）
在教鸟的概念时，列举“鸡、鸭、鹅”等，是恰当运用了（）
（单选题）
在教“鸟”的概念时，分别以麻雀、鸡和蝙蝠为例，是为学生提供（）
（单选题）
在教“鸟”概念时，用蝙蝠突出鸟概念的本质特征，这是适当地运用了（）。
（单选题）
为了证明“卵生”是鸟的关键特征，教师举了麻雀和乌龟两个例子。麻雀的例子属于（）例，乌龟的例子属于（）例。
