（简答题）
（）明确地把审美教育与德育、智育、体育并提，肯定审美教育的独特价值。1906年，他在《（）》中说，教育的宗旨在于培养“完全之人物”
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
对美育与德育、智育、体育的关系，下述哪几种理解是正确的？（）
（填空题）
“教育的宗旨在于培养能力和谐发展的完全人物，其措施就是要进行体育和心育，其心育包括智育、德育和美育，三者并行以达到真、善、美。”的说法是由（）提出来的。
（简答题）
（）是德国启蒙运动的代表人物，在他的《审美教育书简》中，第一次明确提出“（）”概念
（单选题）
德国席勒在1795年发表并提出“审美教育”概念的著作是（）
（单选题）
在中国古代的教育中，美育与德育的关系上，美育所在的位置是（）
（单选题）
审美主体与审美对性可能并具有现实性的根本条件是（）
（简答题）
试比较中国园林与西方园林在审美旨趣上的不同并分析其原因。
（简答题）
（）任北大校长期间，提出了“（）”的主张，坚决主张审美教育与宗教分离，取而代之，认为审美教育是自由的、进步的、普及的，取代强制的、保守的，有界的宗教是历史的必然
（简答题）
美育与智育的区别和联系。
