(简答题)
简述回应模式的基本内容与价值。
答案解析
简述目标达成模式的基本内容与价值。
简述过程模式对目标模式的批判。
简述过程取向的评价的本质、价值与缺陷。
(填空题)
“泰勒原理”的实质(深层价值取向):“()”的追求。它倾向于把课程开发过程变成一种普适性、划一性的模式,课程开发过程的创造性不见了。
简述对范例教学的模式评价
简述程序教学的模式评价。
简述课程变革的情境模式的基本内容与贡献。
简述兰德课程变革动因模式的基本内容与贡献。