个体成熟的原则的含义：个体的取决于成熟，而成熟的顺序取绝于基因决定的时间表，儿童在成熟以前，处于学习的准备期。
育儿观念及其启示：不要以为你的孩子成为怎样的人完全是你的责任，你不要抓紧每一分钟去“教育”他；学会欣赏孩子的成长，观察并享受每一周、每一月出现的发展新事实；尊重孩子的实际水平。在尚未成熟时要耐心等待；不要老去想“下一步应发展什么了”？应该让你和孩子充分体验每一个阶段的乐趣。
（简答题）
试述格塞尔的成熟势力学说对我们儿童教育的借鉴及现实意义。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
格塞尔认为，儿童在成熟之前处于学习的准备状态，准备是解释学习的关键。
（简答题）
简述格赛尔及其成熟势力说。
（名词解析）
成熟势力说
（填空题）
高尔顿的“遗传定律”、霍尔提出的“复演说”、盖塞尔的“成熟势力说”都是（）论。
（判断题）
塞尔曼及其同事利用对偶故事方法，如霍莉爬树，对儿童对友谊、权威、亲子关系等不同社会交往情景中社会观点采择的发展进行了研究，建构了儿童观点采择发展阶段理论。
（单选题）
成熟学说的代表人物是美国心理学家（）。
（简答题）
格塞尔学派提出哪些教育的忠告？
（简答题）
试述听觉的位置学说（共振学说及行波学说）
（填空题）
对受过较好教育与业务训练、心理成熟度高的人，有效的领导方式是（）。
