（简答题）
简述“学习者为中心的”教学技术观。
答案解析
简述奥苏伯尔的教学设计模式的学习观。
简述非指导性教学的评价
（填空题）
非指导性教学的教育目的：（）
非指导性教学的理论基础：（）
简述非指导性教学的基本特征
如何建构主义教学观。
（名词解析）
作为课程与教学目标的学习者需要的确定
从微观的具体教学过程的角度来看教学组织，可以将学生的学习分为三种基本形式：（）；（）；（）。
