(填空题)
定性目标值必须有具体描述,显示出人们可以()的程度或状态,以利于()与控制。目标值的确定要体现()可行,要能综合反映目标项目的()性内容;要适当留有余地。
正确答案
答案解析
略
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(填空题)
目标方针、目标()、目标()三者形成彼此关联又相对独立的一个有机统一体,构成一个完善的(),从而使人们按计划实话管理的过程中,努力有方向检查有依据考核有标准。
(判断题)
学校公共关系活动的主题,必须与学校公共关系总体目标相一致。
(填空题)
决策的正确与否对于事业的成败起着决定性()的决策可以使事业出现突破性发展。
(填空题)
科学管理式计划的要素有:正确的(),明确的(),具体的()和切实可行的()。
(判断题)
领导在勾通与协调工作中,在必要时可以做出行政裁定。这是用以解决一时难于统一,又必须解决的双方矛盾时所采取的必要措施。
(简答题)
试举例说明定性分析与定量分析相结合的学校管理研究方法。
(填空题)
会议从不同角度可划分出多种不同的类型,依会议()性质来划分,有决策性会、学术性会、部署性()会、()表彰性会、()性会等。
(多选题)
计划中的工作目标由几个方面构成:()
(多选题)
领导决策活动在时间和空间上都是一个系统,具体体现为:()
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