（多选题）
处于道德品质形成与发展的第二阶段的教师（）。
A在追求自身利益的时候，会考虑到群众的评价和周围的舆论
B他们的道德认识和道德情感往往基于自身利益
C他们的行为不仅是为了避免惩罚，还会在羞耻感和荣誉感的驱使下调节自己的行为
D他们拥有独立思考和独立评判的能力；E.他们的道德认识、情感、意志都处于消极、被动状态
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
处于道德品质形成的第一阶段的教师，其行为特点是（）。
（多选题）
教师个体道德品质形成与发展需要经历的阶段有（）。
（单选题）
下列能力中，哪一种属于处在道德品质形成第二阶段的教师所具有的（）
（填空题）
警察个体道德发展的第二阶段——（）。
（判断题）
教师道德品质的形成和发展依赖一定的现实基础和个人主观努力。
（判断题）
教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为。
（多选题）
形成教师道德品质的客观基础包括（）。
（单选题）
下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）。
（判断题）
教师在道德实践中，可以通过个人努力不断形成、积累和完善新的道德品质因素。
