（判断题）
语言是抽象思维的先决条件，因此，幼儿不可能具有知识。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
（）与人直觉密不可分，往往是创意的源泉，因此又称直觉思维。
（简答题）
概述3—6岁幼儿思维、想象和语言的特点，针对这些特点在幼儿文学写作中应与注意哪些方面。
（单选题）
学龄前儿童的思维是以直觉思维为主的，因此幼儿园课程内容的组织一般较多采用（）组织方式，这种组织方式在“综合教育”、“单元教学”、“方案教学”等许多幼儿园课程类型中都能看到。
（判断题）
幼儿感知集合的教育是指在不教给聚集术语的条件下，让幼儿感知集合及元素，学会用对应的方法比拟集合中元素的数目，并将有关集合、子集及其关联的一些思维浸透到全部幼儿数学教育的内容跟办法中去。
（单选题）
《指南》在语言领域的发展目标“认真听并能听懂常用语言”的教育建议中指出：根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果、（）、条件等关系的句子。
（判断题）
具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式
（判断题）
具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式。
（判断题）
语言是交流和思维的工具。
（判断题）
语言与思维之间是“要素与系统”的关系。
