（单选题）
任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的（）
A各种智力活动
B各种子目标
C各种课堂行为
D教学阶段
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
教学策略根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适合的（），并将其组合起来，保证教学过程的有效进行。
（多选题）
说课一般要求从（）几个层次上分析教学目标。
（填空题）
（）是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。
（填空题）
（）是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。
（单选题）
将教学目标分为认识、情感和动作技能三大领域的是（）。
（简答题）
布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为哪三大领域？
（判断题）
迁移与教学的辩证关系：(1)使学生产生最大程度的迁移是有效教学的主要目标之一;(2)真正有效的教学必须依据迁移规律
（单选题）
语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和（）、评价目的和方法等方面进行系统的改革。
（单选题）
（）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。
