首页学历类考试大学教育学
(简答题)

课堂上,大林老师。 “树上有十只小鸟,用枪打掉一只,还有几只?” “九只”。 “不对,树上一只小鸟也没有,这是因为其他的鸟听到枪声后吓飞了。”  “还有两只!有一只聋哑的小鸟听不到枪声仍然在树上,还有一只没有长齐羽毛的小鸟被吓得钻进树洞里去了。” “你这孩子,净说不着边际的话,鸟怎么会有聋哑的呢!” 用教育功能的有关理论分析,老师应如何做才能促进个体发展,减少其负面作用。

正确答案

片面地追求过于标准化同质化单一化的教育模式和评价方式,将会束缚学生的想象力、思维能力及创造能力,不尊重差异,压抑学生的创造精神,泯灭个性,不利于学生身心健康发展。教育应该尊重差异,为学生主动发展创造宽松环境。

答案解析

相似试题

  • (单选题)

    李老师在课堂上,根据学生的反馈情况对教学进行了评价,他这种评价属于()

    答案解析

  • (单选题)

    老师让学生上网查阅有关于身份证编码的知识,在课堂上再让学生汇报,其教学目的是()。

    答案解析

  • (单选题)

    有的学生在课堂上“左顾右盼”,对老师讲课的内容全然不知,或者只知一鳞半爪,这是注意的()造成的。

    答案解析

  • (单选题)

    学生张亮在课堂上出现怪异行为时,老师和同学都不予理踩,他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为()

    答案解析

  • (单选题)

    执教“纳税”,戴老师设计交互式课堂教学,并在计算机房上数学课。该课的课件按照使用对象分类属于()。

    答案解析

  • (单选题)

    小伟为获得老师和同学的关注,在课堂上总扮鬼脸,老师和同学都不予理睬,于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理?()

    答案解析

  • (单选题)

    小明在课堂上捣乱,老师警告他:“如果再捣乱,就告诉家长”。为了避免被家长打骂,小明开始认真学习了。小明的学习行为是如何获得的()

    答案解析

  • (判断题)

    王老师利用DV拍摄了一些视频资料,他打算在课堂上展示,他可以选择电视机与DV直接相连接,进行播放。

    答案解析

  • (单选题)

    王老师下周一要去别的学校讲课,讲课的环境中有多媒体计算机,因此王老师打算自己制作一个课件,用于在课堂上进行知识传授。请问,这个课件属于()。

    答案解析

快考试在线搜题