首页学历类考试大学教育学
(判断题)

螺旋式课程是由直线式课程发展而来,在课程组织过程中,这两种组织方式很难截然分开,常常交替存在。

A

B

正确答案

来源:www.examk.com

答案解析

相似试题

  • (简答题)

    “直线式课程”与“螺旋式课程”的关系

    答案解析

  • (判断题)

    直线式课程与螺旋式课程是两种相同的课程组织。

    答案解析

  • (简答题)

    直线式课程与螺旋式课程的关系是什么?

    答案解析

  • (简答题)

    举例说明幼儿园课程内容的直线式组织和螺旋式组织的特点。

    答案解析

  • (填空题)

    物理课程内容的组织顺序有纵向组织、()、逻辑顺序、心理顺序、直线式和螺旋式6种方式。

    答案解析

  • (填空题)

    从浪漫自然主义经验课程论发展而来的“乡土教育论”的代表人是:()。后来()又提出了体现“乡土教育原理”的“()”课程。

    答案解析

  • (判断题)

    在我国学科课程的组织中直线式课程组织依然占主流。()

    答案解析

  • (单选题)

    学前教育课程中的发展成熟论模式,强调游戏的作用,它是由哪个国家创造出来的()。

    答案解析

  • (判断题)

    课程组织的顺序性是指课程组织的"广度"范围之内的水平组织,是指直线式地陈述主要的课程要素。

    答案解析

快考试在线搜题