道尔顿制是美国著名女教育家铂克赫斯特创建的一种教学组织形式。主要有如下几点
1.工作课程：学生都是来自未来社会共同体中的工作者。为了帮助他们尽快地适应社会需要，设置工作课程可以在学校生活与社会生活之间形成一种连续性。课程被划分成一个个小部分。每一部分形成一个单元，称为“工作单元”。“工作”的设置应经过全体教师商讨决定。每一个单元有一主题思想
2.工作间和实验室取代教室：比如地理课中的地形单元有一个工作间。也叫学术工作间，里边有书籍、尺子和仪器，另外还有一间实验室，这里挂满了各种图片
3.年级划分：不同年级有不同的课程，每一个年级设一导师，但几个年级常常生活在一起，是一个共同体，互相交流思想
4.工作合同：每个学生与导师之间都有一本工作合同手册。手册上铅印着某科、某日的学习问题。学生在工作手册上回答问题。课程采用单独进行。道尔顿计划的本质是学生的每一个进步都是按其自己的速度取得，只有这样才能使课堂的内容被彻底地吸收
5.教师是导师：教师的教学贯彻在与学生的讨论中。讨论以个别讨论为主，也可以出简报，约某部分或几个学生讨论。道尔顿制的工作课程、个别教学、自我教育能力的培养等措施很具体，因而在20年代产生了巨大的影响。道尔顿制的特点是工作课程和个别教学合同。
（简答题）
简述“个别教学”的道尔顿制？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
个别教学”的道尔顿制？
（单选题）
道尔顿制是一种个别教学制度，它的主要特点不包括（）
（单选题）
道尔顿制是一种个别教学制度，在学校里废除课堂教学、课程表和年级制，代之以（）的学习。
（填空题）
针对班级授课制的弊端，美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为（）。
（单选题）
最早实验道尔顿制的学校是（）。
（简答题）
赫道尔顿制尔巴特教育管理思想的基本主张有哪些？
（简答题）
简介“道尔顿制”、“文纳特卡制”、“设计教学法”。
（填空题）
美国进步主义教育运动期间所创立的道尔顿制的基本原则是（）
（判断题）
综合教学大纲促进了教学组织形式的改变，即以道尔顿制和设计教学代替班级授课制。
