A感觉运动游戏
B象征性游戏
C结构游戏
D规则游戏
(简答题)
简述学前儿童游戏的基本特征
答案解析
(多选题)
学前儿童游戏教育实施的意义可表现为以下哪些方面()
(单选题)
带有“好像”和“假装”特点,是学前儿童典型的游戏形式是()
以社会性为主线的学前游戏发展中社会程度最高的游戏是()
“游戏是智力、认知活动的一个方面,是同化超过了顺应”提出人物是()
(判断题)
练习性游戏是儿童游戏的最高形式。
游戏的社会性本质观认为,游戏是儿童的()
下列游戏中哪个不属于有规则的游戏()
游戏者内部的主观心理因素中的游戏体验包括()