A兴趣性体验
B自主性体验
C胜任感/成就感体验
D内部动机
（多选题）
游戏者可观察的外部因素有（）
答案解析
游戏在学前儿童情感发展中的作用有（）
儿童的创造性游戏包括（）
（单选题）
事先确定一两名儿童作为观察对象，全面、全程跟踪观察他们在游戏中的探索、操作或交往情况的取样观察方法是（）
（判断题）
练习性游戏是儿童游戏的最高形式。
下列游戏中哪个不属于有规则的游戏（）
游戏的社会性本质观认为，游戏是儿童的（）
依据学前儿童游戏的认知分类，可将游戏划分为（）
幼儿喜欢游戏，喜欢把他们的一切活动游戏化。因此，游戏化的活动就是游戏。
