1）要防止首因效应
2）防止刻板印象
3）防止认知中的晕轮效应
4）防止近因效应
5）防止价值效应
（简答题）
在班主任工作中，班主任要防止哪些心理效应带来的对学生认识上的偏差？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
在班主任工作中如何运用行为主义心理学思想？
（简答题）
简答人本主义心理学在班主任工作中的运用。
（单选题）
班主任在诸多工作中一定要把（）放在首位。
（多选题）
班主任在工作中要处理好的基本关系有（）
（多选题）
班主任可以开展的心理辅导工作是（）。
（单选题）
下列说法正确的是（） ⑴班主任要耐心倾听家长的倾诉，肯定家长的看法。 ⑵班主任要努力理解家长对孩子的爱。 ⑶班主任要与家长建立信任。 ⑷班主任在工作中要防患未然。
（单选题）
班主任工作压力大，在自我减压时接受自己的优点、长处，也接受自己的缺点、短处，保持健康的心境，维护心理平衡，这就是（）
（单选题）
班主任作为班级工作的组织者，负有促进学生身心健康成长的责任。在进行心理健康教育时，其对象主要以（）为主。
（单选题）
以下不属于班主任在学校心理健康教育中的角色定位的是（）
