（单选题）
教师帮助学生体验教材中的情感因素，主要靠（）。
A发挥口语优势.进行生动阐述
B利用体态语言。营造相应氛围感染学生
C引导学生反复诵读。切己体验
D组织学生开展活动.实际体验
正确答案
答案解析
略
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（单选题）
教师帮助学生体验教材中的情感因素，主要靠（）。
（单选题）
教师的主要作用是帮助学生（）
（单选题）
教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是（）。
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（判断题）
课堂对话是教师与学生以教材内容为“话题”或“谈资”共同生成“文本”和创造“意义”的过程。
（判断题）
课堂对话是教师与学生以教材内容为“话题”或“谈资”共同生成“文本”和创造“意义”的过程。
（单选题）
刚刚走上工作岗位的孙老师为了迅速提高自己的授课技能，尝试以少数学生为对象做小型的课堂教学，并且把授课过程录制下来，帮助自己分析提高。这种方法属于教师专业发展途径中的（）。
（单选题）
刚刚走上工作岗位的孙老师为了迅速提高自己的授课技能，尝试以少数学生为对象做小型的课堂教学，并且把授课过程录制下来，帮助自己分析提高。这种方法属于教师专业发展途径中的（）
（单选题）
当学生遭遇失败或取得成功时，教师应该帮助学生形成（）。
