（多选题）
下列教育论著中，哪些是“二战”后产生的（）
A赫尔巴特的《普通教育学》
B夸美纽斯的《大教学论》
C布鲁纳的《教育过程》
D赞可夫的《教学与发展》
E《学记》
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
作为“二战”后日本教育根本大法和教育改革依据的教育法案是（）。
（填空题）
（）的《爱弥尔》被认为是继（）之后最完整、最系统的教育论著。
（单选题）
我国古代最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（）。
（多选题）
《学记》是我国最早的一本专门论述教育教学问题的论著，提出了许多有价值的教育方法，它们是（）。
（填空题）
世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，是我国战国时期的（）
（单选题）
下列哪些学科与数理统计相交叉结合产生教育统计学（）
（单选题）
裴斯泰洛齐一生写了许多教育论著，其中最著名的是（）。
（填空题）
二战以后，国际比较教育机构大量涌现。第一类是政府间国际组织。首先诞生的是国际性、政府间机构“联合国教育、（）和（）组织。”
（简答题）
在社会转型期教育工作中遇到了哪些矛盾和困惑？对教育管理产生了什么样的影响？
