①时间节奏加快。如现在当校长和教师的都觉得负担太重了，而自己可以支配的时间又太少了。
②各方面的差别在加大。在教育管理中，我们既要正视差别存在的积极意义，鼓励各级各类教育组织充分发挥自己的优势和潜力，同时把教育组织之间的差别、教师工资收入的差别限定在群众心理承受力的范围之内。
③一切领域都在变化。学校自身的变化也是为了使受教育者自觉地适应社会所发生的一切变化。
④权威的影响力在下降。在教育管理中应该把加强领导班子的建设放在重要的位置上。
⑤下式群体内部情感淡化。在社会转型期，一切正式群体都十分重视效率、效益和质量，而往往忽视了群体内部的情感问题。
⑥知识分子队伍在分化。在教育管理中，如何对待现代知识分子也是一个十分重要的课题，对现代知识分子进行分类研究有助于调动各类知识分子的积极性和创造性，更好地为社会主义现代化建设服务。
（简答题）
在社会转型期教育工作中遇到了哪些矛盾和困惑？对教育管理产生了什么样的影响？
正确答案
答案解析
略
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（判断题）
社会转型期对我国家庭教育产生了影响，表现在家庭结构类型的多元化、家庭教育功能的转变和家庭生活方式的转变。
（判断题）
在社会转型期教育政策常常成为教育管理的指路灯。
（判断题）
新教师在教育小学生的过程中，遇到棘手的问题所产生的畏难情绪，这便形成了教育过程中的内部困难。
（简答题）
社会领域中，针对目标愿意与人交往，提出了哪些教育建议？
（简答题）
社会领域中，针对目标遵守基本的行为规范提出了哪些教育建议？
（简答题）
简述在社会领域，针对目标：能与同伴友好相处，提出了哪些教育建议？
（单选题）
教育过程中不可避免地会出现这样或那样的矛盾，充分发挥教育目的的（）功能，是学校、家庭、社会围绕教育目的发挥积极作用，共筑教育合力。
（简答题）
教育促进个体社会化中的功能主要表现在哪些方面？
（单选题）
在秘书工作中，有可能遇到“多头指示”的情况，即对于某一问题，不同领导给出了不同的处理意见。此时，秘书人员的正确做法应是（）
